Algemeen
Fontys Hogeschool Kind en Educatie biedt een tweejarige masteropleiding (MLE) aan.

Voor wie is deze opleiding bestemd?
De master Leadership in Education richt zich op leidinggevenden op schoolniveau, voornamelijk vakbekwame schoolleiders.

Inhoud
De opleiding bestaat uit vier thematische leerlijnen en twee algemene leerlijnen. De thematische leerlijnen zijn gebaseerd op beproefde en succesvol gebleken leiderschapspraktijken:

• Het richting geven aan de school- en visie ontwikkeling;
• Het ontwikkelen van mensen;
• Het inrichten van de schoolorganisatie;
• Het leiding geven aan het onderwijsprogramma.

De algemene leerlijnen dragen bij aan de persoonlijke enprofessionele ontwikkeling op essentiële thema’s:

• Persoonlijk leiderschap en de ontwikkeling daarvan;
• Het doen van praktijkgericht onderzoek op de werkplek.

Competentieprofiel
Voor de functie van schoolleider zijn door de NSA nieuwe competenties geformuleerd. In de MLE staat de ontwikkeling van deze competenties centraal in het programma, de leerlijnen, werkplekleren, de onderzoeksopdrachten en de portfoliogesprekken.

Werkplekleren en kernopgaven
De nieuwe Masteropleiding gaat uit van een belangrijke rol voor het werkplekleren. Dat betekent dat uw school als leerwerkplek dient en een centrale plaats heeft bij het realiseren van uw opdrachten.

Driehoekscontract
In een driehoekscontract tussen werkgever, opleiding en deelnemer worden opleidings-afspraken vastgelegd.